嗨 我叫欧拉。我今天跟爷爷一起做了千层饼 千层饼的食谱是
首先 把面粉倒进碗里， 然后 放酵母粉 之后 发面 把面揉好 用擀面棍把面擀薄 往面皮上抹油再撒葱花和少许的盐
然后把面皮卷成圆柱形 再把面团擀开成圆形 然后下锅下锅之后不停的翻转 等面皮变成金黄色之后出锅
嗨 我是欧拉。 前几天我做了一个梦。 梦里面我和我的朋友去爬山了。
因为天气太冷了我就晚到了一会儿爬山的地方。然后给我的朋友们每人发一个遥控器。上面有 一个红色的按钮。
哪个红色的按钮是求救按钮。它上面还有接受信号的地方。只要按下按钮，就能发出求救信号。
我快到山顶的时候 ，我就滚到了山脚下 ，但我没受伤然后我又开始爬山了。
然后在我爬了一半山的时候。有一条龙正在撞哪座我在爬的哪座山！然后我按下了红色按钮，发射了求救信号。
我的朋友们都收到了求救信号。 然后朋友们都去龙所在的地方， 我也慢慢下山。
然后我和我的朋友们一起把龙赶跑了。然后我又开始爬山了。最后我是第一个爬到山顶上的。我非常高兴我能爬到山顶。然后我就下山了
大家好！ 我是朵拉！ 今天我和朋友们要参加一场盛大的障碍赛跑。 我们大家要组成一个队，共同合作，完成比赛。你想加入我们的队伍吗？太棒了！
预备 ，就位，跑！Ready，set， go!
大家都准备好了，可以开始比赛了，但我们不知道比赛的路 。当我们不知道路线时，应该问谁呢？ 没错，问地图！
地图说我们需要跨过小矮人桥， 然后经过火山， 最终还得翻过一座高墙
我们到小矮人的桥边了。 可是我们眼前没有桥啊！ 原来是小矮人把桥藏起来了。
要想让桥出现， 我们得拉动编号是2 5 6的藤蔓。我们轮流吧。Let’s take turns.
我们大家最终讨论决定， 让艾莎找到这三个数字， 因为她非常聪明。
找到后， 让布茨去拉， 因为他非常擅长攀爬。 你能帮帮我们吗？
看一下这几根藤蔓， 指出编号是2 5 6的三根。 我们一起用英语说：Two! Five1. Six!” 现在轮到艾莎。 lt’s lsa’ s turn. 我们成功了！ 快看，桥重新出现了！
，现在我们就能过桥了。小矮人对我们表示祝贺， 他说： “Good job!”
意思是： “干得太棒了！ 接下来我们就要去火山了。 班尼让几个队友坐在他的背上，
这样大家就能看得更远了， 班尼真的太强壮了！ 艾莎说， 这么一来，
她都能看见火山了！ 你看到火山了吗？ 如果看到了， 请回答：
”Yes！ 看到了！”噢， 不好了！ 这里有一扇大门， 挡住了我们的去路。
不过， 我们非常幸运， 因为我们的朋友大红公鸡就在这里， 他会帮我们。
大红公鸡说， 要想打开这扇门， 我们就得把火山里的球放到这个篮子里
瞧， 他的手里就有一个球。 快看， 这些球都是从火山里面喷发出来的。
我们这个队伍里， 谁最擅长接球呢？ 没错，背包能接球， 还能把球装在自己的肚子里面。
现在轮到背包了。 lt’s Backpack’s turn. 天哪！火山的威力太强大了，
背包被抛到了大树上。现在， 捣蛋鬼狐狸来了， 他想拿走我们的球。
蒂科松鼠非常勇敢，他跳到树上， 把捣蛋鬼狐狸吓跑了。 最后，我们把球都放进了篮子里，
大门打开了！我们穿过了这扇门。 我们的团队真棒！我们一起大声喊 “teamwwork“
意思是 ”团队合作“。 团队合作真棒！Good teamwork! 现在我们来到了高墙下，
可这堵墙前面有块大石头挡着。 班尼说他会尽力把石头推走。
我们一起大声说：“Come on!” 意思是：“加油！” 现在轮到我了。 lt’s my turn.
班尼成功了！现在我们大家要往上爬了。 布茨很擅长攀爬， 他会教我们的。
“向上伸出一只手，然后向下, 向上伸出另一只手， 然后向下！Up! 向上，down!向下。
“我们大家一起做！现在，我们到达障碍比赛的终点了！我们成功了！ We did it!
这就是团队合作的结果， 你还记得用英文怎么说“团队合作”吗我们一起说“teamwork”!
我们成功了！多亏了大家的团队合作， 我们才能赢得奖牌。 我发现我最棒的本领就是
鼓励朋友。 小朋友， 你认为你最大的本领是什么呢？
你的图、团队又有什么本来呢？团队合作真棒！Goodteamwork!
The green frogs live in a big tree
On Friday. they drive their truck to the park. They bring a lot of food and plates.
Some frogs drum. and some frogs swim. They hop in the grass and play on the slide.
On Saturday, all the frogs sleep late!
It’s a pretty spring day. The squid kids are in school.
A skunk jumps into the sea. Splash! He wants to catch the squids.
The kids swim under their desks. They spray black ink. The skunk can’t see!
The squid teacher is strong. He picks up the skunk and puts him on the grass.
The skunk is sorry!
Jim Giant lives in a city. He has a big cell phone and huge blue jeans.
His lunch is huge, too! Jim eats ten plates of rice, nine oranges, a pot of cheese, and one small ice cream cone.
He has a pet giraffe named Spot. Spot has a long nose and very long legs. He likes to eat roses.
No, Spot! Don’t eat that rose!
Come under the sea with me. Let’s see what we can see. An old ship and lots of shells,
All red and yellow and blue. You can catch a crab for me, And I can catch a fish for you.
Come under the sea with me. let’s see what we can see. we can stop and look at a big, white whale And see it swim
away. We can find a snake with a spot on his tail.
See the dolphins smile and play.
Brad and his family live on Dolphin Bay. They play catch on the beach and look for shells. Brad’s mom works on a big ship. She
uses a nat net to catch fish. His dad trains dolphin dolphins. People come to see them swim.
Brad works on the bay, too. Today he sees a white whale! It’s fun to live on Dolphin Bay.
Hi, I’m Fran. In winter, my class takes a big test. then Then we go on vacation!
We play outside in the snow. Some kids are fast on their skates. My friend and I smile. We make hot tea and stir it With with a spoon.
In summer. , we play outside in the sun! We swim in the lake and go on the swings.
I like the winter and the summer. What season do you like?
我和我的祖国一刻也不能分割
我和我的祖国
一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
无论我走到哪里
都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
袅袅炊烟
小小村落
路上一道辙
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